Цао Ихун

（№.4,2016）

【Аннотация】В настоящее время в России, где придают большое значение развитию и совершенствованию системы внешней оценки качества высшего образования, сформирован всеобъемлющий трехэтапный механизм оценки высшего образования – система лицензирования, сертификации и аккредитации. Субъект оценки носит диверсификационный характер, что отражает всесторонность и объективность внешней оценки качества высшего образования в России. Управляющим сектором оценки образования в России также созданы соответствующие базы данных, за результатами оценки наблюдает общество. Основной целью реализации этой системы оценки является содействие интернационализации высшего образования, повышению международной конкурентоспособности российского высшего образования. В Китае также прослеживается тенденция популяризации и интернационализации высшего образования. Совершенствование режима и системы оценки, усиление контроля над системой оценкой, повышение качества высшего образования стали важными объектами развития образования в Китае. Изучение процесса развития и реализации внешней оценки качества высшего образования в России дает возможность получить материал, который будет полезен для развития и исследования оценки качества высшего образования в Китае.

【Ключевые слова】Россия; высшее образование; внешняя оценка