【内容提要】自突厥语国家组织成立以来，基于共同的文化特性和国家战略需求，组织框架下的文化教育合作持续深化。俄乌冲突爆发后，突厥语国家组织各国间的合作取得了突破性进展。同时，随着一体化进程迅速推进，在处理诸多全球性议题时所表现出的集体特性和相互依赖，也彰显了该组织跻身中亚地区平台第一梯队的潜力。基于政治、经济、文化及安全维度的战略诉求，突厥语国家组织通过机制建设、文化传播和教育合作等路径极大地巩固了文化共性和情感联系，推动了以突厥语文化为核心的统一思想文化空间的构建，从而为政治、经济领域的有效互动和全面一体化奠定了基础。虽然“突厥一体化”受到了政策自身局限性、组织内部矛盾、域外势力强劲牵制等因素的制约，但文化教育合作的长远影响在一定程度上可以弥补政治、经济合作的不足。而土耳其文化强势介入中亚地区，将成为影响地缘政治格局的关键力量。

【关键词】突厥语国家组织  中亚文化教育合作  土耳其  泛突厥主义

【作者简介】张宏莉，兰州大学外国语学院教授，兰州大学中亚研究所、中国边疆安全研究中心兼职教授；吴岚，兰州大学外国语学院研究生。

【基金项目】国家社会科学基金专项项目（项目批准号：23vtj003）阶段性成果。